Atitudine sfidătoare și comparații care nu se susțin! Cristina Drugă, directoarea de la SPECTRUM, contrazisă de realitatea de la Ploiești și Oradea
Rareori o ședință a Consiliului Local Municipal Buzău a avut un moment atât de tensionat precum cel provocat de intervenția inspectorului școlar general Cristina Drugă. În calitate și de director al Școlii SPECTRUM Buzău, aceasta a venit hotărâtă să apere proiectul finanțat de Primărie și a avut un discurs în care a criticat presa locală, le-a reproșat consilierilor locali intenția de a pune capăt parteneriatului și a invocat exemplele Ploiești și Oradea pentru a demonstra că modelul este unul obișnuit. Analiza documentelor și a modului în care au fost dezvoltate cele două proiecte arată însă că situațiile sunt semnificativ diferite de cea de la Buzău.
Inspectorul școlar general și director al Școlii SPECTRUM Buzău, Cristina Drugă a susținut în ședința CLM că modelul funcționează și în alte orașe. Ceea ce nu a precizat este că, la Buzău, angajamentul financiar al Primăriei era de peste trei ori mai mare decât la Oradea, iar cazul Ploiești este complet diferit.
Intervenția inspectorului școlar general Cristina Drugă în ședința extraordinară a Consiliului Local Municipal Buzău de luni a surprins nu doar prin tonul ferm cu care s-a adresat consilierilor locali, ci și prin exemplele pe care le-a folosit pentru a apăra proiectul Școlii SPECTRUM.
În încercarea de a demonstra că asocierea dintre administrația locală și rețeaua de învățământ privat nu reprezintă o premieră, Cristina Drugă, care este și director al Școlii SPECTRUM Buzău, a invocat două exemple și anume Ploiești și Oradea. Potrivit declarațiilor sale, la Ploiești funcționează o școală SPECTRUM, iar la Oradea municipalitatea s-ar fi implicat financiar într-un proiect similar.
La prima vedere, comparația pare să susțină ideea că Buzăul nu a făcut decât să urmeze un model aplicat deja în cele două municipii. O analiză a celor trei situații arată însă că diferențele sunt esențiale.
În cazul Școlii SPECTRUM din Ploiești, unitatea de învățământ a fost înființată ca proiect exclusiv privat, dezvoltat de „Lumina Instituții de Învățământ”. Nu a existat o asociere cu Primăria Ploiești, nu a fost pus la dispoziție un imobil din patrimoniul public și nu au fost alocate fonduri din bugetul local pentru funcționarea școlii.
Situația de la Oradea este diferită, dar nici ea nu poate fi suprapusă peste modelul propus la Buzău. Acolo, autoritățile locale au încheiat un parteneriat pentru dezvoltarea International School of Oradea, oferind un spațiu și un sprijin financiar de aproximativ 300.000 de euro, acordat etapizat și degresiv, pe o perioadă de cinci ani, cu obiectivul declarat ca proiectul să devină ulterior complet autosustenabil.
La Buzău, însă, Consiliul Local Municipal aprobase o asociere prin care municipalitatea devenea membru fondator al Asociației SPECTRUM Buzău, punea la dispoziție gratuit fostul Liceu Tehnologic și își asuma o contribuție financiară de aproximativ un milion de euro, eșalonată pe parcursul a patru ani. Comparativ cu exemplul invocat de la Oradea, angajamentul financiar al municipiului Buzău era de peste trei ori mai mare. Potrivit declarațiilor oficiale ale primarului Constantin Toma, școala privată urma să primească eșalonat, în următorii 4 ani nu mai puțin de 1 milion de euro.
Aceste diferențe nu au fost explicate în intervenția susținută în fața consilierilor locali, deși reprezintă tocmai elementele care au generat discuțiile contradictorii din jurul proiectului.
Un alt aspect care a atras atenția în timpul dezbaterii a fost prezența mai multor părinți ai elevilor de la Școala SPECTRUM, invitați să vorbească în sprijinul proiectului. Mărturiile lor au avut însă un punct comun, acela că niciuna nu a vizat performanța școlară, participarea la olimpiade sau rezultatele academice de excepție, ci beneficiile pe care copiii lor le-au avut din punct de vedere al integrării și al atenției primite din partea profesorilor.
O mamă a povestit că și-a înscris gemenii, născuți prematur, la SPECTRUM pentru că avea nevoie de un mediu educațional care să le acorde mai multă atenție și să îi ajute să se dezvolte în ritmul lor. Un alt părinte le-a spus consilierilor că fiul său a înregistrat progrese la învățătură după transferul la această școală.
Declarațiile părinților au fost emoționante, însă ele au pus în evidență un contrast evident cu argumentele prezentate de primarul Constantin Toma atunci când a promovat asocierea dintre Primărie și Școala SPECTRUM. De la bun început, edilul a justificat implicarea financiară a municipalității prin necesitatea creării unui centru de excelență care să ridice nivelul performanței în învățământul buzoian și să atragă elevi cu rezultate foarte bune.
În schimb, argumentele aduse în ședința CLM au vizat în principal atenția individuală acordată elevilor și progresul personal al acestora, nu performanțele în educație care au stat la baza promovării proiectului.
De altfel, în ultimele zile, în presa locală au apărut și informații privind rezultatele obținute de elevii Școlii Spectrum la unele competiții școlare. Publicația News Buzău a prezentat rezultatele consemnate la etapa județeană a Olimpiadei „Nicolae Iorga”, unde, potrivit documentelor publicate, elevii școlii au obținut note de 5,70, 5,60 și 6,60, existând și un elev absent. Se vede bine că rezultatele obținute până în prezent corespund imaginii de „școală de performanță” cu care proiectul a fost promovat în fața opiniei publice.
Miercuri, și publicația Opinia Buzău a publicat un material critic la adresa Cristinei Drugă, analizând implicarea inspectorului școlar general în susținerea proiectului SPECTRUM și remarcând faptul că aceasta a avut o poziție publică extrem de activă în apărarea unei școli private. Aceeași publicație ridică întrebarea dacă aceeași implicare a existat și în apărarea intereselor învățământului de stat din județ, pe care, în calitatea sa de inspector școlar general, îl reprezintă.
În același articol publicat de Opinia Buzău sub titlul „Cum aruncă cu noroi un inspector școlar în sistemul care o plătește din bani publici”, amintește că actualul inspector școlar general s-a aflat în atenția anchetatorilor în dosarul privind presupusa fraudare a examenului de Bacalaureat din sesiunea de toamnă a anului 2013. Potrivit publicației, în anul 2015, în urma perchezițiilor și audierilor desfășurate de procurori, Cristina Drugă s-a numărat printre cadrele didactice față de care a fost dispusă măsura controlului judiciar în cadrul anchetei care viza presupusa rescriere a lucrărilor de examen.
Dincolo de aspectele menționate mai sus, ședința de luni a lăsat impresia unei situații fără precedent, în care un inspector școlar al județului, care este în același timp și director al unei școli private aflate în centrul unei dispute publice, a susținut în fața aleșilor locali continuarea unui proiect în care Primăria Buzău urma să investească aproximativ un milion de euro din bugetul municipiului, ca și cum asta ar fi o obligație a municipalității.
La final, majoritatea consilierilor locali a decis retragerea Municipiului Buzău din Asociația SPECTRUM, punând capăt atât finanțării publice, cât și parteneriatului dintre administrația locală și școala privată.
Sursa FOTO: Opinia Buzău, News Buzău
