Platforma pentru înscrierea la concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar de stat s-a deschis luni, 14 septembrie, iar profesorii care vor să participe la concurs pot începe procedura de înscriere pentru funcțiile scoase la concurs.

Deschiderea platformei vine după mai puțin de două săptămâni în care schimbările făcute de noua conducere a Inspectoratului Școlar Județean Buzău în conducerea unor școli au generat o dispută politică între PSD și PNL. Subiectul a ajuns inclusiv în Parlament, după ce deputatul Romeo Lungu, președintele PSD Buzău, a cerut ministrului Educației verificarea schimbărilor și a modului în care au fost constituite noile Consilii de Administrație.

Despre disputa politică și despre intervenția lui Romeo Lungu în Parlament Gazeta Buzoiană a titrat AICI.

La câteva ore după intervenția lui Romeo Lungu, președintele PNL Buzău, deputatul Adrian Mocanu, formațiune politică ce susține actuala conducere a IȘJ Buzău, a venit cu propria poziție privind concursul. Mocanu spune că susține înregistrarea integrală, audio și video, a probelor, că vrea „maximum de transparență” și că își dorește „concursuri pe bune”, fără influențe politice, însă liberalul promite ceva ce metodologia concursului garantează deja.

Înregistrarea audio-video a probelor nu este o măsură pe care liderul PNL Buzău o introduce acum și nici una pe care Inspectoratul Școlar o poate aplica după propria apreciere, deoarece este prevăzută în metodologia aprobată prin Ordinul ministrului Educației și Cercetării nr. 4.155/2026.

Prin urmare, când Mocanu spune că vrea „camerele pornite” și înregistrarea probelor, vorbește practic despre o obligație pe care IȘJ Buzău trebuie oricum să o respecte.

În concluzie, dacă vrea să ne convingă că susține un concurs corect, ar trebui să ofere și alte garanții prevăzute de legislația în vigoare,condiții prevăzute de metodologia în vigoare.

Nu contează doar camerele de luat vederi

Metodologia stabilește, la articolul 13, participarea observatorilor la activitățile concursului. Sunt prevăzuți reprezentanți ai organizațiilor sindicale afiliate federațiilor sindicale reprezentative, precum și reprezentanți ai federațiilor reprezentative ale asociațiilor de părinți, după caz.

Așadar, dacă vorbim despre transparență, ar trebui să se știe și cine sunt observatorii, dacă au fost invitați și dacă au avut acces la activitățile pentru care metodologia le permite să participe.

Dacă această componentă este ignorată sau tratată doar formal, dispare una dintre garanțiile prin care desfășurarea concursului poate fi urmărită și din afara comisiei.

Profesorii din sistemul de învățământ buzoian cu care am discutat, inclusiv persoane interesate direct de concurs, consideră că aceste detalii ale procedurii trebuie urmărite cu atenție. În opinia lor, existența înregistrărilor video nu poate înlocui respectarea celorlalte reguli care însoțesc concursul.

Cine face parte din comisii?

Profesorii din sistemul de învățământ buzoian cu care am discutat, inclusiv persoane interesate direct de concurs, consideră că aceste detalii ale procedurii trebuie urmărite cu atenție. În opinia lor, existența înregistrărilor video nu poate înlocui respectarea celorlalte reguli care însoțesc concursul.

Sursele Gazeta Buzoiană din sistemul de învățământ, printre care se află și persoane care intenționează să participe la concursul pentru ocuparea funcțiilor de director, ne-au explicat că fiecare dintre aceste prevederi are un rol în desfășurarea corectă a concursului. Dacă, spre exemplu, observatorii prevăzuți de metodologie nu sunt prezenți sau nu își pot exercita efectiv rolul, se pierde una dintre formele de monitorizare externă a procedurii. În cazul în care există probleme privind componența comisiilor sau situații de incompatibilitate, poate fi pusă sub semnul întrebării imparțialitatea evaluării. La fel, dacă procedurile stabilite pentru organizarea probelor nu sunt respectate, candidatul afectat are posibilitatea de a contesta rezultatul, iar în cazul unor nereguli care influențează rezultatul concursului pot exista consecințe asupra validării acestuia.

Având în vedere toate acestea, sursele noastre consideră că discuția despre corectitudinea concursului trebuie să meargă dincolo de simpla existență a camerelor de supraveghere, deoarece înregistrarea unei probe este doar una dintre condițiile prevăzute de metodologie, iar corectitudinea concursului depinde de respectarea întregii proceduri.

O altă chestiune importantă este componența comisiilor. Metodologia stabilește modul în care sunt constituite comisiile de evaluare și cele de soluționare a contestațiilor și stabilește condițiile pe care trebuie să le îndeplinească persoanele care participă la organizarea și desfășurarea concursului.

La articolul 39 sunt prevăzute și incompatibilitățile. Persoanele care participă la organizarea și desfășurarea concursului nu pot avea printre candidați soțul, soția, rude sau afini până la gradul al IV-lea inclusiv. Membrii comisiilor și observatorii trebuie să dea declarații pe propria răspundere în acest sens, iar pentru candidații care intră efectiv în această competiție, componența comisiilor nu trebuie să reprezinte un detaliu secundar. Este una dintre condițiile care trebuie respectate pentru ca evaluarea să se desfășoare în cadrul stabilit de metodologie.

Dacă o persoană aflată într-o situație de incompatibilitate participă la organizarea sau evaluarea concursului, apare o problemă directă asupra imparțialității procedurii și de aceea metodologia cere verificarea acestor situații și declarații pe propria răspundere.

Cine sunt membrii comisiilor, cine i-a desemnat și dacă au fost verificate toate incompatibilitățile sunt câteva întrebări la care trebuie să existe răspunsuri clare.

De asemenea, metodologia stabilește în detaliu și responsabilitățile inspectoratului școlar, iar comisia de organizare constituită la nivelul IȘJ are atribuții privind verificarea dosarelor, organizarea activităților din centrele de concurs, solicitarea nominalizărilor pentru membrii comisiilor de evaluare, invitarea observatorilor, stabilirea graficului interviurilor și introducerea rezultatelor în aplicația informatică.

Și tot Inspectoratul Școlar Județean trebuie să facă publice informațiile prevăzute de metodologie privind centrele de concurs și desfășurarea probelor. Prin urmare, transparența presupune și ca aceste atribuții să fie îndeplinite întocmai.

Dacă procedurile de organizare nu sunt respectate, pot apărea contestații, iar în situațiile în care neregulile afectează rezultatul concursului, metodologia prevede inclusiv posibilitatea invalidării acestuia.

Subiectele nu sunt stabilite de IȘJ Buzău

Un aspect care mai trebuie lămurit pentru ca discuția despre corectitudinea concursului să nu plece de la o informație greșită este acela că IȘJ Buzău nu stabilește subiectele pentru probele de concurs.

Metodologia prevede că elaborarea subiectelor revine Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, în condițiile stabilite prin metodologia concursului.

Prin urmare, discuția despre corectitudinea concursului trebuie purtată în jurul lucrurilor care intră efectiv în responsabilitatea inspectoratului, cum ar fi organizarea probelor, comisiile, observatorii, centrele de concurs, respectarea procedurilor și toate celelalte obligații stabilite prin metodologie.

Ce se întâmplă dacă un candidat contestă rezultatul

Aceleași surse pe care le-am menționat mai sus susțin că, potrivit legii, înregistrarea audio-video are un scop precis și în cazul contestațiilor.

Metodologia prevede utilizarea înregistrărilor pentru soluționarea contestațiilor formulate în legătură cu interviul, iar acestea sunt soluționate printr-un mecanism distinct de comisia care a realizat evaluarea inițială.

De aceea, nu este suficient ca IȘJ să spună că probele sunt filmate, deoarece trebuie să fie respectată întreaga procedură prin care aceste înregistrări pot fi folosite atunci când un candidat contestă rezultatul.

Dacă înregistrarea lipsește, este incompletă sau nu poate fi pusă la dispoziția comisiei competente, unul dintre instrumentele prin care poate fi verificată evaluarea devine inutilizabil.

Articolul 42 stabilește responsabilități clare pentru cei care organizează concursul, iar inspectorul școlar, președintele comisiei de organizare, președinții comisiilor de evaluare și președintele comisiei de soluționare a contestațiilor răspund pentru corectitudinea organizării și desfășurării concursului.

Metodologia mai prevede, în funcție de gravitatea faptelor, inclusiv posibilitatea atragerii răspunderii disciplinare, civile sau penale.

Așadar, există reguli prevăzute de lege, precum și responsabilități, la fel cum există consecințe în cazul nerespectării lor. Ele nu au fost inventate de politicieni de ieri până azi.

Cum ar trebui să ne convingă Adrian Mocanu, liderul PNL Buzău

Adrian Mocanu a anunțat astăzi, printr-o postare pe Facebook, că vrea „transparență totală”, camere pornite și concursuri „pe bune”. Având în vedere cele menționate până acum, toate acestea sună bine, însă nu sunt suficiente pentru a demonstra că examenul va fi corect.

Dacă Adrian Mocanu spune că vrea un concurs corect, poate să se implice concret în organizarea lui, nu doar să anunțe că vrea camere pornite. În mod concret, el poate să ceară public ca IȘJ Buzău să facă transparente componența și desemnarea comisiilor de concurs, să verifice și să facă public faptul că au fost respectate toate regulile privind incompatibilitățile, să asigure prezența observatorilor prevăzuți de metodologie și să publice toate informațiile pe care inspectoratul este obligat să le facă publice.

De asemenea, deputatul liberal poate să ceară ca distribuirea candidaților, desfășurarea probelor, supravegherea și înregistrarea acestora să fie făcute strict după procedura prevăzută de metodologie, iar în cazul unei contestații să existe toate elementele necesare pentru verificarea modului în care a fost acordat punctajul.

Asta ar însemna o implicare concretă pentru corectitudinea concursului, să ceară public și să urmărească respectarea tuturor acestor condiții. Doar așa comunitatea buzoiană va avea motive să creadă că s-au făcut eforturi reale pentru ca selecția viitorilor directori să se desfășoare corect.

După ceea ce s-a întâmplat în ultimele săptămâni în învățământul buzoian, ceea ce contează acum sunt lucrurile care pot fi verificate în documente și în modul concret în care va fi organizat concursul.

Gazeta Buzoiană va urmări în continuare desfășurarea concursului pentru funcțiile de director și director adjunct din școlile buzoiene și va reveni ori de câte ori vor exista motive să o facă.